和贯智慧教育情形获评二〇一七年份优异消除方案奖,应用理论与应用措施专门项目商讨基金创设【ca88手机登录】

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什么是教育的本质?

11月10日,第七届中国信息技术服务产业年会在西安绿地笔克国际会展中心开幕。以“数据互联.资源共享.消费升级”为主题,由工业和信息化部、陕西省人民政府指导,西安市人民政府、中国信息技术服务产业联盟主办

12月5日,北碚区西南大学科技处发布公告,为了加强西南大学科技资源服务地方企业与产业发展,设立“和贯智慧教育环境平台应用理论与应用方法”专项研究资金

培养符合社会要求、全面发展具备足够智慧的人

年会现场发布了《2017年度中国信息技术服务产业发展报告》并表彰2017年度中国信息技术服务产业的优秀个人、企业、产业园区

专项资金拟开展的研究课题有教育应用理论与教学形态研究增加教育共同体生态系统核心价值中的应用理论与方法研究

当教育撞上智慧,衍生出的智慧教育解决方案的核心,还需教育与环境深度融合,形成行之有效的教育环境,这也是实现培养具备足够智慧的人的终极目标

和贯科技.智慧教育环境解决方案获评2017年度中国信息技术服务产业教育领域优秀解决方案奖

和贯智慧教育环境——构建理念

by和贯科技

▵和贯科技商务部经理.杨露代表和贯科技上台领奖                            
               

以增加教育共同体的核心价值为中心,利用各种技术智能感知教学、学习与管理情境,识别教育主体特征

针对当前教育共同体(院校、教师、学生)的痛点,即便教育业界有相应对策,但各院校的智慧教育建设缺乏“顶层设计”、存在“教育信息化孤岛”情况

此次年会设有科技贡献奖、产业贡献奖、优秀解决方案奖等重要奖项,阿里云、华为、摩拜等企业均有获奖

为教育活动的开展提供合适的资源、工具和服务,有效促进教育共同体的智慧生成

早期建设注重“硬实力”为导向,忽视“软实力”建设,不能形成为教育共同体服务的平台

在教育领域,和贯科技的智慧教育环境解决方案获评优秀解决方案

各种教育场景进行深度无缝连接而形成一个完整的教育生态系统,为教育共同体开展教育活动提供智能化空间和支撑条件

同时,教育信息化仅仅是提供了教学信息设施及相应技术支持,并未服务于教育的本质!

什么是智慧教育环境解决方案?

by和贯科技

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智慧教育解决方案:其实是最新信息技术支持下的新型教育环境,是将各种教育场所深度连接起来的教育生态系统,支持教育共同体开展教育活动的智能化空间和条件

关于智慧教育环境平台

12月22日,2017年重庆市高等教育学会教育技术专业委员会学术年会暨重庆市第三届“高教社”杯高校微课比赛颁奖大会现场

传统不完善的教育环境也许都有以下痛点

和贯科技研发出的智慧教育环境平台充分利用了物联网、边缘计算雾计算云计算、大数据、人工智能、仿真�DVRARMR、移动互联网等最新信息技术

和贯科技《智慧教育环境解决方案》便将服务于教育本质的解决方案做了重点的展示与学术报告

☞校方:传统多网站共存、数据不共享、教学质量低下、学校统一的门户、研究于社会生产实践的对接

并集物理环境、网络环境、人文环境和社会环境为一体的综合性、智慧化教育生态体系平台

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☞家长:与老师之间沟通不畅

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和贯智慧教育环境解决方案

☞师生:老师缺乏真正好用的教学工具、缺乏对学生定制型培养、学生学习积极性不高并缺乏对于自己专业和学科的立体认识、无法对理论转化为实际、同时更缺乏一个面对社会的平台

和贯智慧教育环境——四大环境

打造物理环境、网络环境、人文环境的目标框架内,开发的高扩展性、高可用性、高可维护性的整体解决方案

和贯科技智慧教育方案平台便是基于物理环境和网络环境之上的虚拟世界(Metaverse),不但提供全局的沉浸感和参与感,而且会形成独具独特的人文环境,使得教和学能自发、自主地可持续良性发展。加上平台特有的去中心化联邦制虚拟世界(Metaverse)形成社会环境,从而为教育共同体的共同价值提供有效服务

和贯智慧教育环境平台充分体现了现代智慧教育理论和普适集成思想,以最新信息技术为手段从而实现了如下四大类环境:

以物联网平台、普适集成平台、教育资源大数据平台为基础,通过APIS管理与微服务治理平台管理,打造定制化、非定制化的教、学、管功能

从学校的统一门户为基础,解决学校的教学资源管理,科研资源管理,让利资源管理,学生全学龄阶段管理及跟踪,教室教学及科研管理及跟踪,学校资源利用率管理及跟踪

通过建设全息智慧教室、全息研讨室和虚拟仿真实验室形成教育的物理环境

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营造全新的学校社交环境,学术交流,学习交流,课程交流,学习讨论,问题交换

通过智慧教学综合应用与服务系统、智慧教学仿真及3DVRARMR引擎及应用系统等可以支撑学校师生使用软件平台形成教学网络环境

功能层面

涵盖全息,动作捕捉,3D,虚拟现实,仿真模拟等高科技方式

通过校内虚拟世界(Metaverse)平台形成学校人文环境

师生:通过和贯O2O一体化综合教学平台和3D/VR/AR教学平台,实现课程制作、课程管理、课程展示、课程分析、教学管理、在线学习等功能

30余项专利和著作权支撑

通过去全局的中心化联邦制虚拟世界(Metaverse)平台形成社会环境

同时可通过Metaverse社交学习平台,根据用户爱好和属性,建立相同性质的学习交流群和定制化推送学习素材内容

17项获奖项目

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院校方:教务管理者可通过知识与大数据资产管理平台实现教育教学资源的结构化管理,优化整合资源配置,为教、学创新提供强大的素材资料库

和贯科技智慧教育环境平台助力教学

专项研究内容

其他:多种类型用户如学生、家长、教师等通过多平台客户端进入门户参与教学。整个平台具备强大的集成能力,打破学校各个业务板块壁垒,真正实现为教育共同体服务

让教学与管理so easy!!!

研究和贯智慧教育环境平台对现代教育理论、学习理论、传播理论等的支撑作用和支撑程度,论述以上各理论的实践形态在该平台中的体现程度和实际效果

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在和贯智慧教育环境平台进行“因材施教”的模型构建与应用,设计模型评估受教育者(学生)的个性化特征和实际情况,根据其个性化特征和实际情况,给教育者提供针对其特性的教育方案,并为这些教育方案智能化地推荐资料、课件、课程、作业等,从而使“因材施教”成为可能

和贯智慧教育环境产品系列

通过以上研究对和贯智慧教育环境平台的完善提出合理化建议与改进及发展的对策措施

去中心化联邦制Metaverse社交平台:是来自和贯科技自主研发的社交学习软件“和贯咚咚”一款融文字、图片、语音、视频、VRARVR和人工智能等最新技术为一体的社交化平台

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不仅能够支持本地部署和云端部署,还能够支持与第三方系统深度集成(例如:与门户系统深度集成)同时提供查看所有@我的信息,群组交流时,可以针对某一个人发起的某一个话题进行多层级回复与交流

4.和贯智慧教育环境平台促进教育共同体生态系统形成和可持续发展的应用理论与方法

“和贯咚咚”具备了目前市面上社交软件的全部功能,同时还可布置在用户方的服务器上并与用户方所建立的软件资源深度融合集成在一起。

5.和贯智慧教育环境平台的虚拟世界(Metaverse)形成良好人文环境及社会环境的理论与方法研究

对于师生而言,提供了一个虚拟的社交学习环境,
根据相同爱好、学科等属性建立学习群,智能推送相同属性的学习素材,方便师生开展学术交流和研讨学习,
是一款只服务于虚拟教学环境的功能性极强的产品

6.和贯智慧教育环境平台改善远程网络教学效果及进行远程协同虚拟仿真实验的理论与方法研究

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7.通过以上研究对和贯智慧教育环境平台的完善提出合理化建议与改进及发展的对策措施

智慧教学综合应用与服务系统:和贯科技自主研发的课程管理教学产品。基于web框架的一个线上线下一体化综合教学平台,可以很方便的生成、发布、分析在线课程,也可以同其他平台进行深度集成整合(例如:与门户平台进行整合)

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主要功能点包括:课程制作、课程管理、课程展示、课程分析、教学管理、在线学习、系统管理等,受教育者可随时随地选择任意篇章步调进行学习,真正做到从教育者的角度出发

和贯智慧教育平台

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助力教学

智慧教学基础服务与门户系统:和贯科技自主研发的zPortal产品。基于SOA思想架构,利用Portal技术,以用户为中心,提供统一的用户登录和信息的集中访问,能够将用户所需要的数据资源和互联网资源集成到一起,从而实现“一站式”智慧教育服务门户

例如:在整个智慧教育环境平台中,用户能够在门户平台上查看来自自身平台发布的信息、还能够查看课程管理系统发布的课程信息、可以查看和贯咚咚上推送的相关信息

和贯科技商务经理李昕.学术报告ing..

此外,和贯“智慧教育环境解决方案”还建有仿真3D/VR/AR/MR教学与实验平台、智慧型教育管理与服务平台、数据可视化引擎及分布式统计分析工具平台、知识与超大数据资产管理平台、数据虚拟化平台、教育管理与教育资源大数据平台

大会的展位区域,和贯“智慧教育”学生使用端的“虚拟全息3D实习实训系统”就吸引了许多参会人员的围观与试用

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学术报告后的重庆市第三届“高教社”杯高校微课比赛颁奖大会,和贯科技旗下子公司(重庆西大高新科技有限公司)荣获重庆市高等教育学会教育技术产业委员会会员单位,由和贯科技商务经理李昕上台领奖

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针对硬件系统智慧教室和智慧实验室做相应的建设和集成

和贯智慧教育环境解决方案具备强大的普适集成能力,通过打造或集成用户方已建立和将建立的智慧教室端硬件设备,真正实现教学资源的“软硬”结合,从而实现资源的优化配置

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